教材・備品は、種類や数が多くまた、管理する場所も多岐に分かれており、それぞれの場所にある物品を一品ずつ管理するのは大きな負担になっている姿が見受けられます。特に、専任の物品管理者がいらっしゃるわけでもなく、教職員への負担となっているようです。

学校の中で、一番管理対象となるアイテム数が多く、また頻繁に貸出/返却が行なわれるのが図書室になるかと思います。図書室に司書が配置されていない場合、兼任での管理になり、児童・生徒の助力が合っても、大変な負担となり、また司書がいる場合でも、図書数や利用状況によっては、管理が追いつかない状況もあるよう です。

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教材・備品の棚卸作業においてバーコードを利用することで照合作業の省力化、作業時間の短縮が図れます。

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教材・備品管理表と物品へ貼付したバーコードを読みとるだけで棚卸作業を進めることが可能なので作業者の習熟度を問いません。

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物品の移動が伴う、貸出などの際にも、バーコードを利用した貸出システムを構築することで、導入への障壁が低く、運用の負担の少ないシステムを構築可能です。

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児童や生徒でも貸し出し処理や棚卸作業の実施が可能です。

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一般的なビジネスプリンターであるSatera/imageRUNNERで目的に応じた読み取りやすいバーコードを印刷するためには、専用バーコードソフトが不可欠です。

二次元コードを使用する場合は、別途、「2DCodeMaker Expert」や「2DCodeMaker Development Kit for QR Code」をご使用ください。